Raport OECD na temat roli płci uczniów w edukacji, obejmujący ponad 60 państw, wykazał, że dziewczęta otrzymują wyższe oceny niż chłopcy o tych samych zdolnościach.
Nauczyciele systematycznie zawyżają oceny dziewczynek: wynik z ponad 60 krajów
Raport OECD na temat roli płci uczniów w edukacji, obejmujący ponad 60 państw, wykazał, że dziewczęta otrzymują wyższe oceny niż chłopcy o tych samych zdolnościach.